建设良好校风打造和谐校园

2010年10月26日 09:24:13 来源:辽宁台安达牛中心校访问量：1935次

建设良好校风 打造和谐校园

近年来，在新一届领导班子的带领下，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以 “争创一流业绩，促进科学发展，办人民满意教育”为主题，逐步形成了“诚实、守纪、启智、创新”的校风，初步建立了“创新办学模式，通过倡导人文管理，改善课堂教学，实施精品德育，层级服务，学校的教育教学质量逐年提高。我们的具体做法是：

1、加强领导，持之以恒加强校风建设

学校专门成立了加强校风建设领导小组，建立了校长为第一责任人、书记为主要责任人、分管校长和相关部门工作人员为直接责任人的三级管理体系。在学校管理、教师队伍建设、教育教学质量与教科研、办学条件建设、校园环境建设、发挥骨干教师作用。做到有规划部署，有经费投入，有工作人员，有活动场所，持之以恒开展校风建设。

2、明确方向，全面贯彻教育方针

坚持从强化教育入手，进一步明确了办学方向、办学理念，全面贯彻党的教育方针，全面提高学生素质，以“育人为本，德育优先”的教育需求，全面推进素质教育，全面提高教育质量。

3、加强队伍建设，提高教师队伍素质。

加强师德建设，坚持“谁主管，谁负责”的原则，落实师德师风建设的工作机制，设立意见箱，校务公开栏，举报电话，认真处理家长来信、来访，促进师德师风建设工作的落实。广泛深入开展“爱岗敬业”活动，树立教书育人，为人师表的良好形象，通过表彰先进，带动整体，鼓励支持教师参加学习培训，大专自考，组织全体教师参加现代教育技术的设备使用培训，确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养，开展一帮一结对活动，充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养，实施名师工程，促进青年骨干教师脱颖而出。

4、坚持德育为首，切实加强和改进德育工作

完善德育工作机制，加大德育工作力度，牢固树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，使每位教师成为管理者，教育者，形成全员重视，关心德育工作的良好氛围。

重视学生的思想道德教育，以课堂教学为主渠道，以“五爱”教育为主线，以培养学生养成良好的行为规范为重点，充分发挥德育工作的导向、动力、保证作用。通过思品课，国旗下讲话，班队会对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，通过丰富多彩的校园文化生活和社会实践活动，对学生进行生动形象的政治思想教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱大自然的情感。通过创建“双无”学校活动，加大学生养成教育力度，通过开展学雷锋，做文明学生，评选文明班级的活动，把创建文明学校活动推向新的高潮。

构建校内外德育网络。一是建立学校、家庭相结合的教育网络。建立家长委员会，吸收家长代表参加学校的德育工作；开辟德育渠道，设立校长接待日；举办家长学校，坚持家访制度。二是建立学校与社会相结合教育网络。成立社区教育委员会，聘请校外辅导员，建立校外德育基地。三是构建学校普法网络，与司法，公安，消防，交警等单位密切合作，开展普法教育与共建交通安全文明学校活动，落实校园治安责任制，配合有关部门整治校园周边环境，防止不良事端发生，消除不安全隐患。四是构建舆论导向网络，与图书馆，广电局，电影院联系，组织收看教育性强的专题片，组织学生参加爱国主义教育读书活动。五是构建假期空闲时间教育网络，利用节假日，组织学生参加丰富多彩的社会实践活动。

5、规范学校管理，提高教学质量

建立健全学校各项制度，并认真实施，使学校管理规范化，制度化。充分发挥校务会，教代会的作用，实现决策科学化和民主化。加强常规管理，落实课程计划，开全开足各科课程，促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理，着重抓好备课、上课、作业批改的管理，优化课堂教学，提高教学质量。面向全体学生，因材施教，遵循个性差异，促进学生的全面发展。采取有效措施，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、计算机、多媒体等教学设备的功能，激发学生学习主动性、积极性和创造性。

加强教育科研的管理，通过开展青年教师上汇报课，骨干教师上示范课，学科带头人上优质课，鼓励教师参加各科、各层次的比赛，促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究，提高教师的教育科研水平。

6、加强校园建设，优化育人环境。

优化育人环境，做好校园绿化、美化、净化工作，有计划地添置教学设备，改善办学条件。坚持以育人为宗旨，以校风、教风、学风建设为核心，进行有特色的校园文化建设。健全文化宣传阵地，促进良好校风的形成。

编辑：时学福

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